根据院发《六安职业技术学院青年教师导师制实施暂行办法》[2006]92号文件精神，系领导高度重视青年教师综合导师制工作，为帮助新进教师在担任讲师（助教）之前初步熟悉高校教学、科研工作，在思想品德与业务素质方面打好基础，特制定我系青年教师综合导师制实施细则。              

一、本期新进青年教师（指导对象）情况：

1、工程技术教研室:

2、工程管理教研室:

二、导师指导时间

本科：2007年9月－2008年7月（一年）

三、导师条件与聘任

1、导师条件

（1）具有副高及以上职称或在中级职称岗位履职五年以上的讲师。（2）具有丰富的教学经验和良好的教学效果，师德高尚，治学严谨，学术造诣较深。

（3）能担负本实施办法所规定的导师工作职责。

2、导师与指导对象.

四、导师工作职责

1、进行师德教育，传授科学的教育思想，培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。

2、指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识，培养其从事教学、教研的能力，指导青年教师完成一篇教研或科研论文。

3、按照教学规范要求对青年教师的教学基本技能进行指导，包括：备课、撰写教案、课件制作、查阅资料、实验操作等。

4、结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代教学技术，鼓励并指导青年教师进行教学改革实践，提高教学质量。

5、每两周通过听课、检查教案等形式对青年教师考核指导一次。

     6、根据青年教师的培养情况，撰写年度工作总结。

五、被指导青年教师职责

1、力争在指导期内完成教学、科研、学生事务上的全面上岗准备。

2、主动与指导教师沟通，虚心学习与请教，尊重并接受指导教师的有关安排。指导期内主动跟班听课（有教学任务者每学期至少听课15－20学时），并认真记录。

3、全面执行导师制定的培养计划，每学期末与指导期满后写出书面汇报。

4、在导师指导下，试讲部分章节，参加辅导答疑、作业批改、阅卷、指导实验、实习工作等。

六、考核与待遇

 1、每学期由系、教研室对指导情况进行考核，由指导教师对青年教师执行培养方案情况进行考核，并写出书面总结，合格者继续执行指导关系。

    2、凡经系考核不称职的导师，由系办公会议决定取消导师资格及相关 遇，三年内不得担任导师。

3、经考核合格者，导师每指导一名青年教师，每年计入20标准学时的工作量。考核不合格者，不计算工作量。

       4、凡经导师考核、系审核不合格，或拒绝接受导师正确指导经教育不改的青年教师，当年停止转正定级。经系与导师确认不能胜任教师工作者，调离教学岗位，按待聘人员管理。

       5、指导工作计入教师业务档案，并作为今后教师晋级、奖励条件之一。

                                                                           建筑工程系

                                                                              2007年9月